اعلان بند کړئ

د دې حجم خوشې کول به د نورو په پرتله یو څه غیر دودیز وي. زه به نه د لومړي ټولګي په نصاب تمرکز وکړم، او نه هم په ځانګړو غوښتنلیکونو. په دې برخه کې، زه به تاسو ته په لنډه توګه د SAMR ماډل معرفي کړم، چې لیکوال یې دی روبین آر پوینټیورا. موږ به د SAMR ماډل په اړه وغږیږو، یا د iPads او نورو ټیکنالوژیو د ښه فکر کولو معرفي کولو لپاره اړین ګامونه نه یوازې په تعلیم کې.

د SAMR ماډل څه دی او په عمل کې یې کارول

د SAMR ماډل نوم د 4 کلمو څخه جوړ شوی دی:

  • بدیل
  • لوړوالی
  • ترمیم
  • بیا تعریف (بشپړ بدلون)

دا پدې اړه ده چې موږ څنګه کولی شو په تدریجي ډول ICT (iPads) شامل کړو.

په لومړي پړاو (S) کې، ICT یوازې د معیاري زده کړې میتودونه بدلوي (کتاب، کاغذ او پنسل، ...). په دې کې نور اهداف نشته. په نوټ بوک کې د لیکلو پرځای، ماشومان لیکي، د بیلګې په توګه، په ټابلیټ یا لپ ټاپ کې. د کلاسیک کتاب لوستلو پرځای، دوی ډیجیټل کتاب لولي، او نور.

په دوهم پړاو (A) کې، هغه امکانات چې ورکړل شوي وسیله فعالوي او وړاندیز کوي دمخه کارول کیږي. دا ممکنه ده چې په ډیجیټل کتاب کې ویډیو، لینکونه، متقابل ازموینه، او نور اضافه کړئ.

دریم پړاو (M) لا دمخه په نورو تدریسي اهدافو تمرکز کوي، کوم چې موږ کولی شو د ICT ټیکنالوژیو څخه په سمه توګه پوره کړو. زده کونکي خپل د زده کړې توکي پخپله جوړوي ځکه چې دوی کولی شي پخپله معلومات ومومي او پروسس کړي.

په څلورم پړاو (R) کې، موږ لا دمخه د ICT امکاناتو څخه پوره ګټه پورته کوو، چې موږ کولی شو په بشپړ ډول نوي اهدافو باندې تمرکز وکړو. ماشومان نه یوازې خپل د زده کړې توکي جوړوي، بلکې دوی کولی شي شریک کړي، دوی ته هر وخت، هر ځای، د ورځې 4 ساعته لاسرسی ولري.

زه به یو ځانګړی مثال ورکړم، کله چې موږ په لومړني ښوونځي کې د دریم ټولګي سره په لومړي سمستر کې منعکس شو.

  1. ما ماشومان پریږده ویډیوګانې، چیرې چې د کال لومړۍ نیمایي مهمې شیبې نیول شوي.
  2. په دې کولو سره، ماشومانو تشریح کړه چې دوی د دې په اړه څنګه احساس کوي، دوی څه زده کړل او څه یې زده کړل.
  3. دوی د موضوع یوه ساده عمومي کتنه رامینځته کړه چې دوی یې باید ماسټر کړي.
  4. دوی یو بل سره د درسي کتابونو، ټولګیو ویب پاڼو سره مرسته وکړه.
  5. ماشومانو زما سره پریزنټیشن شریک کړ.
  6. ما د ګډو پریزنټشنونو څخه یو واحد جوړ کړ.
  7. ما دا د ټولګي په ویب پاڼه کې واچوله.
  8. هغه د موضوعاتو سره اړیکې اضافه کړې چې کولی شي دوی ته ستونزې رامینځته کړي.

[یوټیوب id="w24uQVO8zWQ" عرض = "620" قد = "360"]

تاسو کولی شئ زموږ د کار پایله وګورئ دلته.

ټیکنالوژي (کوم چې، البته، موږ د اوږدې مودې لپاره کاروو او په خوندي ډول کنټرول شوي) ناڅاپه موږ ته اجازه راکړه چې داسې مواد جوړ کړو چې ماشومانو ته هر وخت، هرچیرې، د هغه موضوع سره د اړیکو سره بشپړ کړي چې دوی یې باید ماسټر کړي.

تاسو کولی شئ بشپړ لړۍ ومومئ "iPad په لومړي ټولګي کې". دلته.

لیکونکی: Tomáš Kováč - i-School.cz

موضوعات:
.